воскресенье, 10 апреля 2016 г.

სწავლების მერვე დღე
შევისწავლეთ განსაკუთრებული საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის დამატებითი მასალების მიწოდება სკაფოლდინგის მეთოდით.
განვათავსეთ პორთფოლიო ბლოგზე, რათა ხელმისაწვდომი მქონდეს მასალები.
კოლეგებთან გავაზიარო გამოცდილება და მივიღო უკუკავშირი.

суббота, 9 апреля 2016 г.

პროექტით სწავლების მეშვიდე დღე
დღეს დავასრულეთ მოდული 6 - ზე მუშაობა. გავეცანით მოდულ - 7 ში დიფერენცირებული სწავლების მეთოდებსა და მიმართულებებს. განვიხილეთ სპეციალური საჭიროებისა და ნიჭიერ მოსწავლეებთან მუშაობის განსხვავებული ფორმები. 

воскресенье, 3 апреля 2016 г.

მეექვსე დღე

დავასრულეთ მოსწავლის ნიმუში. დავიწყეთ მუშაობა პროცედურებზე.  დავასათაურეთ  პროექტი და დავიწყეთ მუშაობა. განვიხილეთ შეფასების მახასიათებლები.  გავაკეთეთ პრეზენტაცია powerpoint - ში.პრეზენტაცია, რომ ვიზუალურად გამომსახველობითი რომ ყოფილიყო გამოვიყენე სხვადასხვა ეფექტი.

суббота, 2 апреля 2016 г.

მეხუთე დღე
ვისწავლეთ ბლოგზე ობიექტების ჩასმა და დაფორმატება. სასწავლო პროექტის გეგმის ჩეკლისტი. მოსწავლის სავარაუდო ნასრომის შექმნა
PowerPoint-ში დავიწყეთ და  ინფორმაცია განთავსეთ.
პროექტის გეგმასში  შევქმენით ინფორმაციული გაჯატები .

воскресенье, 27 марта 2016 г.

ტრენინგის მეოთხე დღე


დავგეგმეთ პროექტზე შეფასების დროის ჩარჩო. გავეცანით პრეზენტაციების საავტორო უფლებების დაცვას. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები.
ვისწავლეთ ბლოგში სურათებისა და ვიდეოების ჩასმა და წაშლა.
  

ბათუმის ეკოლოგიური პრობლემები

суббота, 26 марта 2016 г.

პროექტის მესამე დღე


მშობლის   ბუკლეტზე  მუშაობა  დავამთავრეთ.
განვსაზღვრეთ  ეროვნულ  სასწავლო  გეგმით  მისაღწევი   შედეგები  და  ინდიკატორები.
დავწერეთ   ჩვენი  პროექტის   მიზნები  და  ამოცანები.   გამოვიყენეთ   21 - ე  საუკუნის
უნარები.   

воскресенье, 20 марта 2016 г.

მეორე დღე -

გავეცანით   პორთფოლიოს    რუბრიკებს,  სურათების  მოძიებას,  დაგეგმვას.
მეორე  დღე  ძალიან  ნაყოფიერი  იყო,  რადგან  მოგვეცა  საშუალება  ჩვენთვის  საინტერესო  თემები  განგვეხილა.  შევისწავლეთ  ბუკლეტების  შედგენა. მშობლებისათვის  მიგვეწოდებინა  ინფორმაციები  საინტერესოდ.

суббота, 19 марта 2016 г.

ტრენინგის პირველი დღე

    კომპიტერული  ტექნოლოგიების  ეფექტური  გამოყენებით  გავალ  სასწავლო
  შედეგებზე.  განუვითარებ  მოსწავლეებს  სააზროვნო  უნარები.
    ამ  მიზნით  შევქმენი  პორთფოლიო,  სადაც  განვათავსებ  ყოველდღიური
  მუშაობის  შედეგებს.